1.
动之以情,消除戒备心理教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将亲其师而信其道。
因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学生,特别是每一个后进生,给他们以无私的、真诚的爱,学生有困难时及时关心帮助,使他们感到班集体的温暖、老师的关怀,进而达到感化他们、教育他们的目的。
2.
尊重信任,平等对待是转化后进生的关键教师应当多花一些时间了解后进生,尊重、信任后进生,理解他们,逐步消除他们的疑虑和自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。
在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。
要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。
面对调皮捣蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙地让问题得到妥善处理,激起他
转化后进生的关键在于激发其内在动机和兴趣。
首先，需要了解每个后进生的具体情况和原因，包括家庭背景、学习习惯、心理状态等，然后根据情况制定个性化的学习计划和辅导方案。
其次，应该注重培养后进生的自信心和掌握能力，在学习和生活中给予他们适当的支持和鼓励。
另外，引导后进生发掘自己的优势和潜力，发现自己的兴趣爱好和天赋，帮助他们找到适合自己的学习和职业发展方向。
最后，也要注意在教学过程中采用针对性强、趣味性强的教学方法，激发学生的学习热情和兴趣，从而帮助他们在学习道路上逐步走向成功。
鼓励帮助后进生融入集体，搞好学习
首先是如何定义差生和优秀学生，如果只是以成绩而论的话，这个定义是有失偏颇的。
成绩差的不一定是差生，成绩好的就不一定是优秀学生，成绩只是一方面，把成绩努力提高了，并且让孩子做到关爱他人，自强自不惜坚定有毅力，持之以恒等等，具有这些宝贵品质，他就是一个优秀生
一般体育后进生的转化计划与措施是：
安排心理医生为他们消除对体育的恐惧感，制定由易到难的训练计划让他们慢慢进步，鼓励优秀学子带动其他学生
