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鸡兔同笼的解题方法和公式六年级(插值型鸡兔同笼解题方法)

发布时间:2023-10-06 10:18:05   来源:    

鸡兔同笼的解题方法和公式六年级?

方法一让兔子抬起两条前腿,这样所有鸡和兔子的腿都是两条,再用头部数量✖️2是所有鸡和兔子两条后腿的总数。

再用所给总腿数减去后腿后腿总数所得到的就是兔子两条前腿数量,然后用这个数➗2就是兔子的数量。

用总头数减去兔子数量就是鸡的数量。

方法二列方程

插值型鸡兔同笼解题方法?

1,假设法

设全是鸡,则兔的只数为:

(总头数×2--总脚数)÷2

设全是兔,则鸡的只数为:

(总头数x4--总脚数)÷2

总只数--鸡只数=兔只数

基本原理:

总头数x2如果=总脚数,说明全是鸡,如果<总脚数,说明其中有兔,每少2只脚就有1只兔。

总头数×4=总脚数,说明全是兔,如果>总脚数,说明其中有鸡,每多2只就有1只鸡。

2,公式法:

总脚数÷2--总头数=兔只数

总只数--兔只数=鸡只数

基本原理:

原来的头总量是鸡头和兔头的总量,脚总量也是鸡脚和兔脚的总量。

用脚总数÷2

是按全是鸡来计算的,如果商=总头数,说明全是鸡,如果商>总头数,说明其中有兔。

每多1个头就是1只兔。

因为1只兔有4只脚,前面÷的是2,1只兔就变成2个头,也就多了1个头,所以总脚数÷2--总头数的差是多少就有多少只兔。

3,排除法:

(脚总量--总头数x2)÷2=兔只数

总只数--兔只数=鸡只数

基本原理:

先让每只鸡兔各抬起2只脚,这时鸡无剩下的脚,排除鸡后剩下的脚都是兔的。

前面抬起2只脚,现在每只兔还剩下2只脚。

所以用总脚数--总头数×2的差再÷2就是兔的只数。

4,分组法

(1)鸡兔共有100只,鸡脚比兔脚多20只,问鸡兔各有多少只?

20÷2=10只

100--10=90只

兔:

90÷(1+2)=30只

100--30=70只

验算:

70×2--30×4=20

(2)鸡兔共有90只,鸡的脚比兔的脚少60只,问有鸡兔各几只?

60÷4=15只

90--15=75只

免:

75÷(1+2)=25只

鸡:

75--25=50只

验算:

50×2=100

(25+15)x4=160

160--100=60只

5,方程法

可用一元一次和二元一次方程直接解题。

等量关系:

(1)设鸡为X,则兔为

总头数--X

2Ⅹ+4(总头数--X)

=总脚数

(2)X+y=总头数

         2X+4y=总脚数

龟兔同笼的假设法?

鸡兔同笼的问题的话,对小学是用假设法来讲解的,假设都是鸡的话,然后呢,就用他的给的腿的数量减去头的数量,然后再除以二嗯,得到的应该是鸡的数量,然后钥匙要假设都是兔子的话,也是同样的道理,也可以使用腿的数量减去头的数量,然后除以二,那最后得出来的应该是兔子